KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL BIOLOGI KELAS 2

 

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

 

Satuan Pendidikan

:

Madrasah Aliyah

Alokasi Waktu

: 90 Menit

Mata Pelajaran

:

Biologi

Jumlah Soal

: 35 PG dan 5 Uraian

Kelas/Semester

:

XI/ I

Tahun Pelajaran

: 2021/2022

Kurikulum Acuan

:

Kurikulum 2013 Revisi

Penulis

: Tuti Mutiah

No.	Kompetensi Inti			Kompetensi Dasar	Materi		Indikator Soal			Bentuk Soal	Domain		No Soal
1.	KI 3:   Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah			3.1   Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel, struktur, fungsi, dan proses yang berlangsung dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan	Sejarah sel		Menentukan tokoh teori sel dan teori yang dikemukakannya			PG	C2		1
					Komponen penyususn kimia sel		Menyebutkan komponen penyusun kimia sel			PG	CI		2
					Struktur sel hewan		Disajikan gambar sel, peserta didik mampu mengidentifikasi struktur sel tumbuhan dan sel hewan			PG	C4		3
							Disajikan wacana tentang organel sel.  peserta didik mampu mengidentifikasi struktur sel tumbuhan dan sel hewan			PG	C2		4
							Disajikan gambar tentang sel. Peserta didik mampu memahami struktur organel-organel sel dengan fungsinya			PG	C2		5
							Disajikan gambar membran sel. Peserta didik mampu memahami struktur membrane sel			PG	C3		6
							Disajikan wacana tentang karakteristik sel. Peserta didik mampu memahami struktur penyusun sel			PG	C2		7
				3.2  Menganalisis berbagai bioproses dalam sel yang meliputi mekanisme transpor membran, reproduksi, dan sistesis protein	Transportasi zat pada membran		Disajikan wacana tentang transpor membran. Peserta didik mampu mengidentifikasi mekanisme transpor melalui membrane			PG	C2		8
							Disajikan gambar proses transpor pada membran. Peserta didik mampu menganalisis salah satu mekanisme transportasi zat melalui membrane			PG	C4		9
							Disajikan wacana tentang percobaan osmosis. Peserta didik mampu mengidentifikasi transportasi zat yang terjadi pada tumbuhan			PG	C3		10
							Disajikan wacana tentang transpor membran. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dari macam-macam trasportasi zat melalui membran			PG	C2		11
				3.3 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan tumbuhan dengan fungsi organ pada tumbuhan	Struktur dan Fungsi Jaringan pada Tumbuhan ·     Jenis-jenis jaringan pada tumbuhan ·     Sifat totipotensi dan kultur jaringan		Disajikan gambar jaringan pada daun. Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan			PG	C2		12
							Disajikan wacana tentang jaringan tumbuhan. Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan			PG	C3		13
							Disajikan wacana tentang jaringan tumbuhan. Peserta didik mampu memahami struktur dan fungsi berbagai jaringan tumbuhan			PG	C2		14
							Disajikan wacana tentang jaringan tumbuhan. Peserta didik mampu memahami struktur dan fungsi berbagai jaringan tumbuhan			PG	C2		15
							Disajikan wacana tentang jaringan penyokong. Peserta didik mampu memahami struktur dan fungsi berbagai jaringan tumbuhan			PG	C2		16
							Disajikan wacana tentang kultur jaringan, peserta didik mampu memahami tentang kultur jaringan			PG	C2		17
				3.4  Menganalisis keterkaitan antara  struktur sel pada jaringan hewan dengan fungsi organ pada hewan	Struktur dan Fungsi Jaringan pada Hewan ·     Struktur jaringan pada hewan ·     Letak dan fungsi jaringan pada hewan		Disajikan wacana tentang darah. Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan darah pada hewan			PG	C3		18
							Disajikan wacana tentang jaringan hewan. Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan darah pada hewan			PG	C3		19
							Mengidentifikasi struktur berbagai jaringan epitel,  jaringan otot berdasarkan hasil pengamatan			PG	C3		20
							Disajikan wacana tentang jaringan otot. Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur berbagai jaringan epitel,  jaringan otot berdasarkan hasil pengamatan			PG	C3		21
							Disajikan gambar sel syaraf. Peserta didik mampu mengidentifikasi fungsi bagian-bagian neuron berdasarkan gambar yang disajikan			PG	C3		22
				3.5 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem gerak dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem gerak manusia	Jenis jenis rangka Fungsi rangka persendian		Disajikan wacana tentang rangka tubuh. Peserta didik mampu menjelaskan struktur dan fungsi rangka sebagai penyusun sistem  gerak pada manusia			PG	C1		23
							Disajikan gambar tulang rusuk, peserta didik mampu memahami struktur tulang rusuk			PG	C3		24
							Disajikan wacana bentuk tulang. Peserta didik mampu mengidentifikasi macam-macam tulang			PG	C2		25
							Disajikan wacana tentang persendian, peserta didik mampu mengidentifikasi nama sendi			PG	C2		26
							Disajikan wacana tentang otot. Peserta didik mampu menyebutkan struktur dan fungsi otot sebagai penyusun sistem gerak pada manusia			PG	C1		27
							Disajikan wacana tentang kerja otot. Peserta didik mampu mengidentifikasi mekanisme kontraksi otot			PG	C2		28
							Disajikan wacana tentang gangguan pada sistem gerak. Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai penyakit atau gangguan yang terjadi pada sistem gerak manusia			PG	C2		29
				3.6 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem sirkulasi manusia	System peredaran darah		Disajikan wacana tentang darah. Peserta didik mampu menyebutkan struktur dan fungsi darah			PG	C2		30
							Disajikan kasus transfusi darah. Peserta didik mampu menganalisis golongan darah			PG	C3		31
							Disajikan gambar struktur jantung, peserta didik mampu mengidentifikasi  bagian jantung			PG	C3		32
				3.7Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan dalam kaitannya dengan nutrisi, bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem pencernaan manusia	System pencernaan		Disajikan wacana tentang pencernaan makanan. Peserta didik mampu menjelaskan organ pencernaan beserta fungsinya			PG	C2		33
							Disajikan wacana tentang organ pencernaan. Peserta didik mampu menganalisis enzim yang terlibat dalam system pencernaan			PG	C4		34
							Disajikan wacana tentang penyakit pada system pencernaan. Peserta didik mampu memprediksi gangguan yang mungkin terjadi pada system pencernaan			PG	C3		35
				3.1 Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel, struktur, fungsi, dan proses yang berlangsung dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan	Struktur dan fungsi sel		Disajikan wacana tentang sel. Peserta didik mampu mengelompokan perbedaan struktur sel tumbuhan atau sel hewan			Uraian	C4		1
				3.2 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan tumbuhan dengan fungsi organ pada tumbuhan	Struktur dan fungsi jaringan tumbuhan		Disajikan wacana tentang jaringan meristem. Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan			Uraian	C3		2
				3.3 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan hewan dengan fungsi organ pada hewan	Struktur dan fungsi jaringan hewan		Disajikan tabel jenis jaringan hewan, peserta didik mampu melengkapi tabel jaringan hewan			Uraian	C3		3
				3.4 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem gerak dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem gerak manusia	System gerak		Peserta didik mampu menentukan jenis jenis tulang			Uraian	C3		4
				3.5 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem sirkulasi manusia	System peredaran darah		Disajikan gambar pembekuan darah. Peserta didik mampu menjelaskan skema proses pembekuan darah			Uraian	C3		5

 

Serang,      Oktober 2021 Guru Mata Pelajaran       ……………………………..